מדעי המחשב מעבר על הרשימה למציאת המקום המתאים לאיבר. החזרת ה- value של ההפניה למינימום. הנחה: הרשימה לא ריקה.

Size: px
Start display at page:

Download "מדעי המחשב מעבר על הרשימה למציאת המקום המתאים לאיבר. החזרת ה- value של ההפניה למינימום. הנחה: הרשימה לא ריקה."

Transcription

1 מדעי המחשב ב' פרק - ראשון מבני נתונים שאלה א. ייצוג: 1 O(n) פעולות הוספה ו-האם-קיים ב- O(n) פעולות הצג-מינימום ו- הוצא-מקסימום ב- (1)O רשימה דו-כיוונית ממוינת )בסדר עולה או יורד( )בגודל n( הפנייה לאיבר בקצה אחד )מינימום( ולאיבר בקצה האחר )מקסימום(. הוספה בצורה ממוינת insert (x) Insert (x) O(n) האם-קיים? exists(x) Exists (x) O(1) הצג-מינימום showmin() ShowMin() הוצא-מקסימום getmx() GetMx() O(1) מעבר על הרשימה למציאת המקום המתאים לאיבר. )המעבר O(n) נעשה בעזרת שתי הפניות pos ו- prev והכנסה אחרי (1)O( - prev עדכון ההפניות למינימום ולמקסימום במידת הצורך. מעבר על כל הרשימה עד למציאת האיבר או עד שמגיעים לאיבר ראשון הגדול )או הקטן, תלוי בסוג המיון( ממנו. החזרת ה- vlue של ההפניה למינימום. הנחה: הרשימה לא ריקה. גישה מידית לאיבר המקסימום והוצאתו מהרשימה תוך עדכון ההפניה להפנות למקסימום החדש הנחה: הרשימה לא ריקה. )הקודם במיון בסדר עולה / העוקב במיון בסדר יורד(. ייצוג: O(n) O(n) O(1) O(1) )המכיל n איברים( מערך חד-ממדי ממוין בסדר עולה שמירת אינדקס לאיבר ראשון )מינימום( ולאיבר אחרון )מקסימום(. הוספה בצורה ממוינת insert (x) Insert (x) האם קיים? הצג מינימום exists(x) Exists (x) showmin() ShowMin() הוצא מקסימום getmx() GetMx() מעבר על המערך למציאת המקום המתאים לאיבר, הזזת האיברים כדי לפנות מקום לאיבר והכנסתו למערך. עדכון מקום המינימום והמקסימום במידת הצורך. הנחה: יש מספיק מקום במערך. מעבר על כל המערך עד למציאת האיבר או עד שמגיעים לאיבר ראשון הגדול ממנו. החזרת הערך שאינדקס התא שלו נמצא במינימום. הנחה: המערך לא ריק. הוצאת האיבר האחרון במערך ועדכון ההפניה למקסימום )האיבר האחרון החדש( הנחה: המערך לא ריק. עמוד 1

2 ביצוע פעולות הוספה ו-הוצא-מקסימום ב- O(n) הפעולה div7 בסיבוכיות (1)O ייצוג: O(n) O(n) O(1) רשימה/שרשרת חד או דו-כיוונית, ממוינת מונה למספר האיברים המתחלקים ב- 7 הוספה בצורה ממוינת insert(x) Insert(x) )בגודל n( מעבר על הרשימה למציאת המקום המתאים לאיבר. )המעבר O(n) נעשה בעזרת שתי הפניות pos ו- prev והכנסה אחרי (1)O( - prev אם המספר מתחלק ב- 7 - הוצא-מקסימום getmx() GetMx() מתחלק ב- 7? div7() / Div7() עדכון המונה. מעבר על כל הרשימה למציאת המקסימום והוצאתו. )ברשימה חד-כיוונית, המעבר נעשה בעזרת שתי הפניות pos ו- )prev אם המספר מתחלק ב- - 7 עדכון המונה. הנחה: הרשימה לא ריקה. החזרת מצב המונה )החזר: מונה == 0( ייצוג: O(n) O(n) O(1) מערך חד-ממדי ממוין בסדר יורד מונה למספר האיברים המתחלקים ב- 7 הוספה בצורה ממוינת insert(x) Insert(x) הוצא-מקסימום getmx() GetMx() מתחלק ב- 7 div7() / Div7() )המכיל n איברים( מעבר על המערך למציאת המקום המתאים לאיבר, הזזת האיברים כדי לפנות מקום לאיבר והכנסתו למערך. אם המספר מתחלק ב- - 7 עדכון המונה. הנחה: יש מספיק מקום המערך. המקסימום הוא האיבר הראשון, מחיקתו על ידי ציפוף שאר איברי המערך מקום אחד שמאלה )סגירת "החור"(. אם המספר מתחלק ב- 7 עדכון המונה. הנחה: המערך לא ריק. החזרת מצב המונה )החזר: מונה == 0( ייצוג: O(n) O(1) O(1) מחסנית / תור ממוינים בסדר עולה מונה למספר האיברים המתחלקים ב- 7 הוספה בצורה ממוינת insert(x) Insert(x) )בגודל n( הצג-מקסימום getmx() GetMx() מתחלק ב- 7 div7() / Div7() מעבר על איברי המחסנית/תור למציאת המקום המתאים לאיבר )כרוך בהעברת לכל היותר n איברים למחסנית/תור עזר והחזרתם(. אם המספר מתחלק ב- 7 עדכון המונה. הנחה עבור מחסנית/תור הממומשים במערך: יש מספיק מקום להוספת האיבר. הערך המקסימלי נמצא בתחתית המחסנית / סוף התור. כרוך בהעברת כל n האיברים למחסנית / תור עזר והחזרתם. אם המספר מתחלק ב- 7, עדכון המונה. הנחה: המחסנית / תור לא ריקים. החזרת מצב המונה )החזר: מונה == 0( עמוד 2

3 שאלה length א. )1( * 6 c ** )2( c length rr length b *** )3( n j j n rr[j] c[rr[j]] לפני c[rr[j]] אחרי b[ c[rr[j]] - 1] 7 6 T 5 c[5] = 7 6 b[7-1] = b[6] = 5 עמוד 3 5 T 0 c[0] = 2 1 b[2-1] = b[1] = 0 4 T 3 c[3] = 5 4 b[5-1] = b[4] = 3 3 T 1 c[1] = 3 2 b[3-1] = b[2] = 1 2 T 2 c[2] = 4 3 b[4-1] = b[3] = 2 1 T 0 c[0] = 1 0 b[1-1] = b[0] = 0 0 T 5 c[5] = 6 5 b[6-1] = b[5] = 5-1 F ג. הפעולה ממיינת את איברי מערך rr לתוך מערך b סיבוכיות הפעולה הוא :O(n) הפעולה מבצעת 4 מעברים על 3 מערכים שכל אחד מהם בגודל n או k. מיון מנייה או מיון ספירה sort) (counting הוא אלגוריתם מיון עבור מספרים שלמים המתבסס על העובדה שהמספרים נמצאים בטווח חסום כדי לבצע את המיון בזמן מהיר יותר מזה שמסוגלים לו אלגוריתמי המיון בצורה אינטואיטיבית, די למיון לעבור על קבוצת האיברים שרוצים למיין ולמנות את מספר המופעים של כל אחד מהאיברים, שמו של האלגוריתם. )גוגל( הכלליים. O(k) אתחול מערך c ל- 0 מעבר ראשון: מערך c משמש כמערך מונים *: מעבר שני ומכאן O(n) לאיברי מערך.rr מניית האיברים O(k) מעבר שלישי **: סכום האיברים במערך c O(n) מעבר רביעי ***: השמת כל ערך בתא המתאים במערך b 4n ומכאן שמספר הצעדים חסום ע"י 2n + 2k צעדים כך ש- k n סה"כ O(n) סיבוכיות ליניארית:

4 Jv שאלה 3 ניתן להחליף את קטע הקוד המסומן בקטע הבא סיבוכיות הפעולה: ) 2 O(n )סיבוכיות ריבועית( נימוק: הפעולה האם-נמצא עוברת על כל אחד מ- n הצמתים ב- t2 וסיבוכיותה O(n) עבור כל אחד מ- n הצמתים בעץ t1 בודקים האם נמצא ב- t2 ולכן O(n) O(n 2 ) n * עמוד 4

5 C# ניתן להחליף את קטע הקוד המסומן בקטע הבא סיבוכיות הפעולה: ) 2 O(n )סיבוכיות ריבועית( נימוק: הפעולה האם-נמצא עוברת על כל אחד מ- n הצמתים ב- n2 וסיבוכיותה O(n) עבור כל אחד מ- n הצמתים בעץ t1 בודקים האם נמצא ב- t2 ולכן O(n) O(n 2 ) n * עמוד 5

6 Jv שאלה 4 א+ המחלקה Pixel ומימוש פעולות הממשק ג. עירוב צבעי תמונה - במחלקה Pic50 עמוד 6

7 חלק זה לא נדרש בבחינה: המחלקה :Pic50 פלט עבור = 5 size עמוד 7

8 C# א+ המחלקה Pixel ומימוש פעולות הממשק ג. עירוב צבעי תמונה - במחלקה Pic50 עמוד 8

9 חלק זה לא נדרש בבחינה: המחלקה :Pic50 פלט עבור = 5 size עמוד 9

10 שני פרק מערכות מחשב ואסמבלי הפתרון לפרק זה נכתב ע"י: רונית גל-אור מרציאנו שאלה 5 MOV AX,7F80H CMP AH,AL JL SMALL BIG: MOV BL,AH JMP SOF SMALL: MOV BL,AL SOF: א. )1( טבלת מעקב AX BX CF OF SF ZF AH AL BH BL MOV AX,7F80H 7Fh 80h CMP AH,AL MOV BL,AH 7Fh BL = 7Fh בסיום הקטע : הקטע משווה בין תוכן אוגר AH ואוגר AL בהתייחס לתוכן האוגרים כמספרים מכוונים הגדול שם באוגר BL אם נחליף את ההוראה בהוראה ערכו של BL ישתנה ויהיה : 80H ואת הערך JL SMALL JB SMALL )2( )3( עמוד 10

11 לא נכון! - הערכים שווים לא נכון! 27AE16 < 27AF >- 27AE16 < <27AE התפקידים של BP ו SP - BP אחראי על ה"טיול" במחסנית -SP מצביע על ראש המחסנית בסיום הקריאה והביצוע של כל הוראה ערכו של לא נכון! )ההסברים הפוכים( IP גדל תמיד ב - 1 IP גדל בהתאם לגודל הפקודה האחרונה אותו ביצע קטע 1 MOV DX,0000H MOV AX,0064H DIV AL קטע 2 MOV DX,0000H MOV AX,0064H DIV AX נכון! לא נכון! )1( )2( )3( )4( )5( קטע 1 קטע 2 לא נכון! )6( בסיום קטע 1 ערכו של AL יהיה שווה לערך שהוצב בו בהוראה הראשונה בסיום קטע 2 ערכו של AL לא יהיה שווה לערך שהוצב בו בהוראה הראשונה ערכו יהיה AL = B6 MOV AL, 5BH MOV CL, 9 ROL AL, CL MOV AL, 5BH MOV CL, 8 ROL AL, CL עמוד 11

12 ARR DW 3,10,0,8 RES DW 8 DUP(0) BEGIN: שאלה 6 XOR SI,SI ;INDEX IN ARRAY ARR XOR DI,DI ;INDEX IN ARRAY RES MOV CX,4 AGAIN: MOV AX,[SI] MOV DX,0000H CMP AX,0 JLE CONT ;NOT OK CMP AX,9 JG CONT ;NOT OK PUSH AX ; PLACE FOR ANSWER PUSH AX ; IN DUBLE WORD CALL CALC POP AX POP DX CALC PROC MOV BP,SP PUSHA MOV AX,[BP+2] MOV BX,AX DEC BX MOV DX,0 SHUV: MUL BX DEC BX CMP BX,1 JNE SHUV MOV [BP+2],AX MOV [BP+4],DX POPA RET ENDP CALC CONT: MOV RES[DI],DX MOV RES[DI+2],AX ADD SI,2 ;INC POINTER IN ARRAY ARR ADD DI,4 ; INC POINTER IN ARRAY RES LOOP AGAIN עמוד 12

13 שאלה 7 ARR1 DW 2025H,1061H,1492H,5777H,1948H ARR2 DW 1984H,1601H,2914H,9999H,8491H K DW 5 XOR SI,SI ;INDEX OF ARRAY 1 AND 2 MOV CX,K ;LOOP COUNTER MOV DX,0 ; COUNT POLINDROM WORDS AGAIN: PUSH CX ; KEEP LOOP COUNTER MOV AX,ARR1[SI] MOV CL,4 XCHG AH,AL MOV BH,AH SHR AH,CL SHL BH,CL ADD AH,BH MOV BL,AL SHR AL,CL SHL BL,CL ADD AL,BL CMP AX,ARR2[SI] JNE CONT INC DX CONT: INC SI INC SI POP CX LOOP AGAIN עמוד 13

14 00h שאלה 8 AX BX CX DX SI DI BP AH AL B H BL CH CL DH DL 00h 00h 00h 02h 0000h 0010h 0010h 04h 00h 00h 00h 00h 02h 04h 02h 04h 04h 00 h 04h 02h 02h 01h 0011h 0012h 00h 00h 00h 01h 0001h 0020h 0020h 0fh 00 h 0fh 02h 01h 07h 00h 0fh 07h 01h 02h 06h 00h 0fh 03h 02h 05h 00h 0fh 00h 03h 0021h 04h 00h 0fh 03h 03h 03h 00h 0fh 00h 05h 0022h 02h 00h 0fh 01h 07h 01h 00h 0fh 00h 0fh 0022h 00h 0002h 00h 00h 00h א. (2) DS: 0000H 04H,0FH,07H.. DS: 0010H 04H,02h, 01h DS: 0020h 0Fh,05h,03h,01h עמוד 14

15 התוכנית עוברת על 2 תאים ראושנים במערך. ARR מוצאת את המחלקים של כל איבר בתאים אילו, ושמה בכתובת 10h את המספר עצמו והמחלקים שלו כולל 1, בכתובת 20h את הערך האיבר הבא במערך ואחריו את המחלקים שלו כולל 1. )3( )1( )2( אם נמחק את הפקודה XOR AX,AX התוכנית לא תבצע את הנדרש שכן בפקודה,DIV DL המחלקת את תוכן אוגר AX באוגר, DL לא יהיה לאוגר AH ערך )יהיה לו "זבל"(. אם נחליף את ההוראה XOR AX,AX בהוראה,XOR AL,AL הבעיה תישאר אותה בעיה שכן לאוגר AH לא יהיה ערך. אם נחליף את ההוראה XOR AX,AX בהוראה,XOR AH,AH הבעיה תיפתר, והפקודה DIV,תתבצע DL כראוי. )3( עמוד 15

16 מודלים חישוביים / הפתרון לפרק זה נכתב ע"י: רחל לודמר חיים אברבוך 13 שאלה ע"י רחל לודמר: א..i.ii.iii כן. כל מילה המתחלקת ב 6, מתחלקת גם ב 3. כן. קבוצת המילים הזוגיים שגם מתחלקת ב, 3 היא גם מתחלקת ב 6. לא. למשל, שרשור המילים אינו מתחלק ב 6. המילה 12 מתחלקת ב 2 ושייכת לאוסף, L 3 אבל מילת שרשורם 1233 לא שייכת המילה השנייה 33 מתחלקת ב 3 ושייכת לאוסף לאוסף של. L 2 L 6 ע"י חיים אברבוך: א. נכון כיוון שכל מספר המתחלק ב 6 מתחלק גם ב 3. נכון כיוון שכל מספר המתחלק ב 2 וגם ב 3 חייב להתחלק ב 6. לא נכון. 23 לא מתחלק ב 6. )1( )2( )3( עמוד 16

17 14 שאלה ע"י רחל לודמר: בכל האוטומטים שבשאלה הא"ב הוא {9..0}, המילים מייצגות מספרים חיובים הגדולים מ 0, אשר נקלטים ספרה, ספרה מימין לשמאל, כלומר החל מספרת האחדות. הנחה: אין אפסים מובילים במספרים - המילים מייצגות מספרים שלמים חיובים. א. מספרים זוגיים בלבד: מספרים אי-זוגיים קטנים מ- 1000: ג. מספרים שמתחלקים ב- 5 ללא שארית וספרת האלפים שלהם - אם קיימת - זוגית: ד. מספרים שמתחלקים ב )מתחלק = ללא שארית( ה. מספרים שמתחלקים ב- 9 וקטנים מ- : עמוד 17

18 {9..0} = המספרים נקלטים ספרה אחר ספרה החל בספרת האחדות: ע"י חיים אברבוך: בכל האוטומטים שלהלן, הא"ב: א. מספרים זוגיים בלבד: מספרים אי-זוגיים קטנים מ ג. מספרים שמתחלקים ב- 5 ללא שארית וספרת האלפים שלהם - אם קיימת - זוגית. ד. מספרים שמתחלקים ב )מתחלק = ללא שארית( ה. מספרים שמתחלקים ב- 9 וקטנים מ- : עמוד 18

19 שאלה 15 א. ע"י רחל לודמר: q0 q1 ניעזר במקרא הבא: מצב תאור : השאריות המתאימות של c c q2 c q3 c c c, c עד למצב הנוכחי c %3=0, %2=0 c %3=0, %2=1 c %3=1, %2=0 c %3=1, %2=1 q0 q1 q2 q3 q4 q5 c %3=2, %2=0 c %3=2, %2=1 q4 q5 א. ע"י חיים אברבוך: האוטומט מקבל את כל המילים מעל {,c} שמספר ה ים זוגי ומספר ה c שארית חלוקה ב 3 שווה ל 0 כיון ששארית חלוקה ב 2 דורשת 2 מצבים ושארית חלוקה ב 3 דורשת 3 מצבים באוטמט המבוקש יהיו 6 מצבים. )ליד כל מצב רשום שארית החלוקה המתאימה. )1( )2( 0 c 0 1 c 0 c c c c 0 c 2 c 0 c 1 1 c 1 c 1 c 2 עמוד 19

20 ע"י רחל לודמר:,b,b b b b b b ע"י חיים אברבוך: עמוד 20

21 שאלה 16 א. ע"י רחל לודמר: אוטומט מחסנית א. ע"י חיים אברבוך: אוטומט מחסנית עמוד 21

22 ע"י רחל לודמר: מכונת טיורינג ע"י חיים אברבוך: מכונת טיורינג עמוד 22

23 תכנות מונחה עצמים Jv שאלה 17 א. שגוי שגוי פלט נימוק הקוד A x1 = new A(); x1.dosomthingelse(9,1); A x2 = new B(); x2.dosomthing(9); A x3 = new B(); x3.dosomthingelse(9, 1); A x4 = new B(); x4.dosomthingelse(9); A x5 = new C(); x5.dosomthing(9); A x6 = new C(); System.out.println (x6.clc(9)); A x7 = new D(); System.out.println (x7.clc(9)); A x8 = new D(); System.out.println (x8.otherclc(9)); A x9 = new E(); x9.dosomthing(9); יורש מ- A. המטרה אוטומטית כלפי מעלה. יורש מ- A. המטרה אוטומטית כלפי מעלה. A אינו מכיר את הפעולה המוגדרת ב- B. נדרשת המרה. הפעולה מוגדרת ב- A ומוגדרת מחדש ב- C. יורש מ- A. המטרה אוטומטית כלפי מעלה. )מדפיס בשורה השנייה את הערך המוחזר מהפעולה( יורש מ- A. המטרה אוטומטית כלפי מעלה. )מדפיס בשורה השנייה את הערך המוחזר מהפעולה( הפעולה אינה מוגדרת ב- A או ב- D. )הפעולה מוגדרת ב- C אבל אין קשר בין C ו- D(. יורש מ- C. המטרה אוטומטית כלפי מעלה A x10 = new E(); System.out.println (x10.clc(9)); A x11 = new E(); System.out.println x11.otherclc(9)); 8 12 שגוי הפעולה מוגדרת ב- A ומוגדרת מחדש ב- E. )מדפיס בשורה השנייה את הערך המוחזר מהפעולה( הפעולה מוגדרת מ- C. ההפנייה מטיפוס A. נדרשת המרה כלפי מטה ל- C או ל- E. (i) יש לרשום את קטע הקוד הבא: [1] D [2] D [3] C [4] clc כל שני מספרים שלמים שסכומם [5] 92 ניתן להגדיר אובייקט מטיפוס E, ולבצע המרה של ההפנייה מסוג A לסוג הנכון, אבל אז לא תהיה התאמה לקוד המוצע. (ii) עמוד 23

24 Jv שאלה 18 עמוד 24

25 שאלה 19 Alph IOne Progrm Bet ITwo Gmm IThree IFour א. כל מחלקה המממשת ממשק מתחייבת לממש את הפעולות שבממשק פעולות Jv מחלקה Alph boolen firsta (Object x) void firsta (Object x) Bet Gmm int second() int fourth() int second() int third() ג. ההגדרה אינה תקינה. יש לשמור על הסדר: מחלקה יורשת ורק אחר כך מממשת. התיקון: jv: public clss Omeg extends Bet implements IFour { } שגוי. לא ניתן ליצור עצם מטיפוס ממשק (); ITwo i ITwo x1 = new. יצירת עצם מטיפוס המחלקה Bet(); ii Bet b = new iii Alph = new Alph(); IOne x2 = ; iv Gmm c = new Gmm (); IOne x3 = c;. Alph מממשת את.IOne מתבצעת המרה כלפי מעלה מטיפוס המחלקה לטיפוס הממשק. שגוי. IOne אינה מממשת את Gmm i ii Bet b = new Bet(); ITwo b = new Bet(); int x = b.second (); Gmm g = new Gmm(); Alph = (Alph) g; ד.. Bet מממשת את ITwo שגוי. אין קשר בין שתי המחלקות עמוד 25

26 A A 1 = new B(); שאלה 20 א. נתון: B Object obj = 1; המשפט. קביעה לא נכונה. כל העצמים יורשים מ-.Object מתבצעת המרה אוטומטית כלפי מעלה. A 2 = 1; המשפט. קביעה לא נכונה. ניתן לשים על אובייקט מטיפוס תת-מחלקה הפנייה מסוג מחלקת העל שלו. B b1 = (A) 1; הקביעה נכונה. נגרשת המרה כלפי מטה: התיקון: (i) (ii) (iii) B iv יחסי ההורשה הם: C A D C B A הערה: לפי קטע הקוד מתקיימים גם יחסי ההורשה הבאים: D ג. לכתוב רק protected הערה: ניתן לכתוב גם.public זה יעבור קומפילציה אבל זה אינו תואם את כללי הסתרת המידע הנהוגים בתמ"ע. ד. הערה: יש ליצור 5 עצמים, ולהפעיל את הפעולה על העצם השלישי, ואז יתקבל הפלט 3 ו- 5 ערך num של העצם השלישי הוא 3 התכונה המשותפת )הסטטית( count גדלה עם כל עצם חדש ולכן ערכה הוא 5. הקוד של סעיף זה מטעה. למרות שהפעולה printnow מדפיסה שני ערכים, מכיוון שאין ביניהם רווח ניתן לקרוא את הפלט כמספר אחד: 35 )ולא כשני מספרים צמודים 3 ו- 5(. חלק מהתלמידים הבינו שיש כאן שגיאה וחסר נתון ולכן לעולם לא יתקבל הפלט 35 )שלושים וחמש( וחלק מהתלמידים הבינו את השאלה כ-: "כמה עצמים יש ליצור על מנת שהמשתנה הסטטי יראה 35". הוספת רווח או פסיק בין המשתנים המוצגים במחרוזת הפלט היו פותרים את הבעיה. עמוד 26

27 תכנות מונחה עצמים #C שאלה 21 א. שגוי שגוי פלט נימוק הקוד A x1 = new A(); x1.dosomthingelse(9,1); A x2 = new B(); x2.dosomthing(9); A x3 = new B(); x3.dosomthingelse(9, 1); A x4 = new B(); x4.dosomthingelse(9); A x5 = new C(); x5.dosomthing(9); A x6 = new C(); Console.WriteLine (x6.clc(9)); A x7 = new D(); Console.WriteLine (x7.clc(9)); A x8 = new D(); Console.WriteLine (x8.otherclc(9)); A x9 = new E(); x9.dosomthing(9); יורש מ- A. המטרה אוטומטית כלפי מעלה. יורש מ- A. המטרה אוטומטית כלפי מעלה. A אינו מכיר את הפעולה המוגדרת ב- B. נדרשת המרה. הפעולה מוגדרת ב- A ומוגדרת מחדש ב- C. יורש מ- A. המטרה אוטומטית כלפי מעלה. )מדפיס בשורה השנייה את הערך המוחזר מהפעולה( יורש מ- A. המטרה אוטומטית כלפי מעלה. )מדפיס בשורה השנייה את הערך המוחזר מהפעולה( הפעולה אינה מוגדרת ב- A או ב- D. )הפעולה מוגדרת ב- C אבל אין קשר בין C ו- D(. יורש מ- C. המטרה אוטומטית כלפי מעלה A x10 = new E(); Console.WriteLine (x10.clc(9)); A x11 = new E(); Console.WriteLine x11.otherclc(9)); שגוי הפעולה מוגדרת ב- A ומוגדרת מחדש ב- E. )מדפיס בשורה השנייה את הערך המוחזר מהפעולה( הפעולה מוגדרת מ- C. ההפנייה מטיפוס A. נדרשת המרה כלפי מטה ל- C או ל- E (i) יש לרשום את קטע הקוד הבא: [1] D [2] D [3] C [4] clc כל שני מספרים שלמים שסכומם [5] 92 ניתן להגדיר אובייקט מטיפוס E, ולבצע המרה של ההפנייה מסוג A לסוג הנכון, אבל אז לא תהיה התאמה לקוד המוצע. (ii) עמוד 27

28 C# שאלה 22 עמוד 28

29 שאלה 23 Alph IOne Progrm Bet ITwo Gmm IThree IFour א. כל מחלקה המממשת ממשק מתחייבת לממש את הפעולות שבממשק מחלקה Alph bool FirstA (Object x) void FirstA (Object x) Bet Gmm int Second() int Fourth() int Second() int Third() פעולות #C ההגדרה אינה תקינה. יש לשמור על הסדר: התיקון: מחלקה יורשת ורק אחר כך מממשת. C#: public clss Omeg : Bet, IFour { } שגוי. לא ניתן ליצור עצם מטיפוס ממשק (); ITwo i ITwo x1 = new. יצירת עצם מטיפוס המחלקה Bet(); ii Bet b = new iii Alph = new Alph(); IOne x2 = ; iv Gmm c = new Gmm (); IOne x3 = c; ג.. Alph מממשת את.IOne מתבצעת המרה כלפי מעלה מטיפוס המחלקה לטיפוס הממשק. שגוי. IOne אינה מממשת את Gmm i ii Bet b = new Bet(); ITwo b = new Bet(); int x = b.second (); Gmm g = new Gmm(); Alph = (Alph) g; ד.. Bet מממשת את ITwo שגוי. אין קשר בין שתי המחלקות עמוד 29

30 A A 1 = new B(); שאלה 24 א. נתון: B Object obj = 1; המשפט. קביעה לא נכונה. כל העצמים יורשים מ-.Object מתבצעת המרה אוטומטית כלפי מעלה. A 2 = 1; המשפט. קביעה לא נכונה. ניתן לשים על אובייקט מטיפוס תת-מחלקה הפנייה מסוג מחלקת העל שלו. B b1 = (A) 1; הקביעה נכונה. נגרשת המרה כלפי מטה: התיקון: (i) (ii) (iii) B iv יחסי ההורשה הם: C A D C B A הערה: לפי קטע הקוד מתקיימים גם יחסי ההורשה הבאים: D ג. לכתוב רק protected הערה: ניתן לכתוב גם.public זה יעבור קומפילציה אבל זה אינו תואם את כללי הסתרת המידע הנהוגים בתמ"ע. ד. הערה: יש ליצור 5 עצמים, ולהפעיל את הפעולה על העצם השלישי, ואז יתקבל הפלט 3 ו- 5 ערך num של העצם השלישי הוא 3 התכונה המשותפת )הסטטית( count גדלה עם כל עצם חדש ולכן ערכה הוא 5. הקוד של סעיף זה מטעה. למרות שהפעולה printnow מדפיסה שני ערכים, מכיוון שאין ביניהם רווח ניתן לקרוא את הפלט כמספר אחד: 35 )ולא כשני מספרים צמודים 3 ו- 5(. חלק מהתלמידים הבינו שיש כאן שגיאה וחסר נתון ולכן לעולם לא יתקבל הפלט 35 )שלושים וחמש( וחלק מהתלמידים הבינו את השאלה כ-: "כמה עצמים יש ליצור על מנת שהמשתנה הסטטי יראה 35". הוספת רווח או פסיק בין המשתנים המוצגים במחרוזת הפלט היו פותרים את הבעיה. עמוד

בחינת בגרות, תשע"ז מס' שאלון: מדעי המחשב שאלה 1. Java. blog.csit.org.il הילה קדמן

בחינת בגרות, תשעז מס' שאלון: מדעי המחשב שאלה 1. Java. blog.csit.org.il הילה קדמן מדעי המחשב פרק ראשון Jv שאלה 1 C# עמוד 1 Jv שאלה 2 C# עמוד 2 שאלה 3 1 2 3 5 7 11 13 3 א. הפלט עבור = 15 n עמוד מטרת הפעולה: הכברה של ארתוסטנס חישוב והדפסת כל המספרים הראשוניים עד n. )כברה = מסננת( )הפעולה

More information

מדעי המחשב פתרון בחינת הבגרות פרק ראשון

מדעי המחשב פתרון בחינת הבגרות פרק ראשון שאלה פתרון בחינת הבגרות פרק ראשון א. ערך מוחזר x y x>y מצב התור [, 4, 8, 7, 20, ] 4 F 6 + 3 = 9 [4, 8, 7, 20,, 4] 4 8 F 2 + 4 = 6 [8, 7, 20,, 4, 8] 8 7 F 3 + 9 = 2 [7, 20,, 4, 8, 7] 7 20 F 0 + 3 = 3 [20,,

More information

עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא:

עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: שאלה 1 עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: 99 80 50 15 40 34 30 22 10 13 20 13 9 8 א. ב. ג. האם העץ

More information

מדעי המחשב ב' פתרון בחינת הבגרות. שאלה 1 i - false

מדעי המחשב ב' פתרון בחינת הבגרות. שאלה 1 i - false ב' פתרון בחינת הבגרות פרק א - שאלה i - false א. (F and T) and T = F ( 0 * ) * ) = 0 ii - true (T and F) OR ( F OR T) = T ( * 0 ) + (0 + ) = 0 + = iii - true (T and F) OR (( T AND T) AND T) = T ( * 0 )

More information

בוחן בתכנות בשפת C בצלחה

בוחן בתכנות בשפת C בצלחה בוחן בתכנות בשפת C ) כתוב תכנית הקולטת ממשתמש מספרים שלמים ומדפיסה כמה מספרים היו גדולים מ-, כמה מספרים היו קטנים מ-, וכמה מספרים היו שווים ל-. 2) כתוב תכנית הקלטת עשרה מספרים טבעיים ומחשבת את הממוצע שלהם.

More information

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:

More information

פולימורפיזם. blog.csit.org.il מדעי המחשב

פולימורפיזם. blog.csit.org.il מדעי המחשב 1 פולימורפיזם להסתכל על אותו אובייקט בצורות שונות. אובייקט של תת-מחלקה )המחלקה הנגזרת( הוא גם אובייקט של מחלקת העל )מחלקת הבסיס( )כלב הוא גם בעל-חיים וגם יונק(. פולימורפיזם מאפשר להשיג שתי מטרות: לטפל

More information

פרק מיון וחיפוש - לשם מה? הגדרה

פרק מיון וחיפוש - לשם מה? הגדרה פרק מיון וחיפוש - לשם מה? מה הוא מיון? מיון נתונים הוא סידורם בסדר עולה או יורד. מיון יכול להיות מספרי או אלפביתי. ברשימת נתונים ממוינת ניתן לייעל את זמן איתור הנתונים. מה הוא חיפוש? חיפוש הוא תהליך איתור

More information

יחידה ארגון המחשב ושפת סף: שאלות תרגול

יחידה ארגון המחשב ושפת סף: שאלות תרגול פרק א יחידה 711998 ארגון המחשב ושפת סף: שאלות תרגול 1. נתון המספר השלילי 0eah )בגודל בית(, בייצוג משלים ל- 2. איזה מהמספרים הבאים הוא ערכו בעשרוני? א. -21 ב. -22 ג. -22 ד. -222 2. נתון המספר השלילי 0edh

More information

ניפוי שגיאות )Debug( מאת ישראל אברמוביץ

ניפוי שגיאות )Debug( מאת ישראל אברמוביץ ניפוי שגיאות )Debug( מאת ישראל אברמוביץ בדף העבודה יש תירגול בסביבת העבודה לשפת #C לסביבות עבודה אחרות. )2015 )Visual Studio אך היא מתאימה גם לשפת Java וגם o 1. ריצה של כל התוכנית ועצירה בסוף יש לבחור

More information

יסודות מבני נתונים. תרגול :9 ערימה - Heap

יסודות מבני נתונים. תרגול :9 ערימה - Heap יסודות מבני נתונים תרגול :9 ערימה - Heap maximum שאלה: כמה זמן לוקח לחפש איבר בערימה? תשובה:,O(n) למרות שבערימה קיים סדר מסויים. Heaps 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 דוגמה: 7 11 13 21 12 17 20 34

More information

מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7

מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7 מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7 שאלה )מועד א 2013( לפניך מספר הגדרות: תת מילה של המילה word הינה רצף של אותיות עוקבות של word פלינדרום באורך le היא מילה בעלת le אותיות שניתן לקרוא אותה משמאל לימין וגם מימין

More information

סה"כ נקודות סה"כ 31 נקודות סה"כ 21 תוכן עניינים של פתרון המבחן. לולאת for )נתון אלגוריתם... מעקב, פלט

סהכ נקודות סהכ 31 נקודות סהכ 21 תוכן עניינים של פתרון המבחן. לולאת for )נתון אלגוריתם... מעקב, פלט מבחן 0220 פרטים כלליים מועד הבחינה: בכל זמן מספר השאלון: 1 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( המלצות: קרא המלצות לפני הבחינה ובדיקות אחרונות לפני מסירה )עמודים 8-11( מבנה השאלון 5

More information

תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10

תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10 תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית: שאלות לפי נושאים: 3 שאלות העוסקות בנוסחת האיבר הכללי: 3 שאלות העוסקות בסכום סדרה חשבונית: 4 שאלות מסכמות: 5 תשובות סופיות: 8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:

More information

Computer Structure. Exercise #1 יש להגיש את התשובות הסופיות על גבי טופס זה.

Computer Structure. Exercise #1 יש להגיש את התשובות הסופיות על גבי טופס זה. שם: ת.ז: ציון: Computer Structure Exercise #1 יש להגיש את התשובות הסופיות על גבי טופס זה. שאלה 1 appleממש מערכת אשר קולטת בכל מחזור שעון ביט קלט בודדX. כדי להגדיר את הפלט של המערכת במחזור השעון הappleוכחי

More information

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

אנגלית (MODULE E) בהצלחה! 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א' תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו

More information

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G) 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון

More information

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4 1 מכונת מצבים סופית Finite State Machine (FSM) מודל למערכת ספרתית מכונת מצבים סופית: קלט: סדרה אינסופית של אותיות...,I3,I1,I2 בא"ב input out פלט: סדרה אינסופית של אותיות O

More information

חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( קרא המלצות לפני הבחינה ובדיקות אחרונות לפני מסירה )עמודים 8-11( 2 שאלות )בחירה מ - 4( סה"כ 50 נקודות

חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( קרא המלצות לפני הבחינה ובדיקות אחרונות לפני מסירה )עמודים 8-11( 2 שאלות )בחירה מ - 4( סהכ 50 נקודות פרטים כלליים מועד הבחינה: מספר השאלון: משך הבחינה: בכל זמן 1 3 שעות מבחן 009 חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( המלצות: קרא המלצות לפני הבחינה ובדיקות אחרונות לפני מסירה )עמודים 8-11( מבנה השאלון פרק

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

שאלות חזרה לקראת מבחן מפמ"ר אינטרנט וסייבר

שאלות חזרה לקראת מבחן מפמר אינטרנט וסייבר שאלות חזרה לקראת מבחן מפמ"ר אינטרנט וסייבר שאלה.1 ייצוג מידע בטבלה שלפניכם מספרים בבסיס. כל מספר מיוצג ע"י 5 סיביות. 10011 = 01100 = 00111 = 11000 = 11010 = 00101 = 10000 = 01111 = ד. יש להשלים את הערך

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

7 קרפ תויגול,תויטמתירא תודוקפ הזזהו

7 קרפ תויגול,תויטמתירא תודוקפ הזזהו פרק 7 פקודות אריתמטיות, לוגיות והזזה ברק גונן 1 תוכן הפרק פקודות אריתמטיות ADD, INC SUB, DEC MUL DIV פקודות לוגיות AND OR XOR NOT פקודות הזזה SHL SHR ברק גונן 2 פקודת ADD מחברת את אופרנד המקור עם אופרנד

More information

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Amortized Analysis Refers to finding the average running time per operation, over a worst-case sequence of operations. Amortized analysis differs

More information

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First.

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First. ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג

More information

2 יחידות לימוד הוראות לנבחן רשו ם "טיוטה" בראש כל עמוד טיוטה. רישום טיוטות כלשהן על דפים שמחוץ למחברת הבחינה עלול לגרום לפסילת הבחינה!

2 יחידות לימוד הוראות לנבחן רשו ם טיוטה בראש כל עמוד טיוטה. רישום טיוטות כלשהן על דפים שמחוץ למחברת הבחינה עלול לגרום לפסילת הבחינה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחנים חיצוניים ב. משרד החינוך קיץ תשע"ד, 2014 מועד הבחינה: 602 899222, מספר השאלון: מדעי המחשב 2 יחידות לימוד הוראות לנבחן משך הבחינה: שלוש

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, 2012 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH * .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון

More information

שאלון ד' הוראות לנבחן

שאלון ד' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

חזרה, מיונים פולינה לוצקר

חזרה, מיונים פולינה לוצקר חזרה, מיונים פולינה לוצקר מבני נתונים ואלגוריתמים שיעורי בית- תזכורת.20.11 יש להגיש את התרגיל במערכת submit עד השעה 23:55 יש לממש את הערימה בחלק השני לבד- אני אבדוק! בתאריך יש להשתמש אך ורק במיון ערימה

More information

תאריך הבחינה: מבוא למדעי המחשב ד "ר פז כרמי פרופ' מייק קודיש ד "ר חן קיסר ד "ר צחי רוזן שם הקורס: מבוא למדעי המחשב מספר הקורס:

תאריך הבחינה: מבוא למדעי המחשב ד ר פז כרמי פרופ' מייק קודיש ד ר חן קיסר ד ר צחי רוזן שם הקורס: מבוא למדעי המחשב מספר הקורס: מבוא למדעי המחשב 202-1-1011 מבחן אנא קראו את ההוראות שלהלן בעיון: תאריך הבחינה: 622011 שמות המרצים: מר שי זקוב ד "ר פז כרמי פרופ' מייק קודיש ד "ר חן קיסר ד "ר צחי רוזן שם הקורס: מבוא למדעי המחשב מספר הקורס:

More information

למבחן ביסודות מדעי המחשב דוגמא

למבחן ביסודות מדעי המחשב דוגמא פרק א' למבחן ביסודות מדעי המחשב דוגמא כתוב תכנית הקולט מספר למשתנה N ולאחריו N מספרים שלמים ומדפיס את כמות המספרים המתחלקים ב 3 - ללא שארית. (10 נקודות). כתוב ביטוי בוליאני המייצג את התנאי הבא: ספרת העשרות

More information

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי ) בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

פרק רשימה א. ייצוג הרשימה

פרק רשימה א. ייצוג הרשימה - 255-9 פרק רשימה לינארי אוסף בפרקים הקודמים הכרנו שני סוגי אוספים כלליים, מחסנית ותור. ראינו כי ההבדל ביניהם הוא בנוהל ההכנסה וההוצאה של האיברים: במחסנית האיברים הוכנסו והוצאו מצד אחד בלבד של המחסנית

More information

טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי

טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי WPF-Windows Presentation Foundation Windows WPF טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי Client חכמים המשלב ממשקי משתמש,תקשורת ומסמכים. מטרת התרגיל : ביצוע אנימציה לאליפסה ברגע

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה! סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.

More information

תרגול 8. Hash Tables

תרגול 8. Hash Tables תרגול Hash Tables ds-ps חידה מהשיעור הקודם בכל השקים המטבעות שוקלים ורק בשק אחד המטבעות שוקלים.. מותר לנו לבצע שקילה אחת בלבד! איך נדע מה השק הקל יותר? שקים עם מטבעות ds-ps מה היה לנו דיברנו על מבני נתונים

More information

מבחן מועד ב' אנא קיראו היטב את ההראות שלהלן:

מבחן מועד ב' אנא קיראו היטב את ההראות שלהלן: מבחן מועד ב' תאריך הבחינה: 3.3.2015 שמות המרצים: דר' רועי זיון פרופ' משה זיפר פרופ' מיכאל קודיש דר' צחי רוזן גב' מיכל שמש שם הקורס: מבוא למדעי המחשב אנא קיראו היטב את ההראות שלהלן: מספר הקורס: 202-1-1011

More information

מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ה פ ד ג ו ג י ת א ש כ ו ל מ ד ע י ם על ה ו ר א ת ה מ ת מ ט י ק ה מחוון למבחן מפמ"ר לכיתה ט', רמה מצומצמת , תשע"ב טור א'

מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ה פ ד ג ו ג י ת א ש כ ו ל מ ד ע י ם על ה ו ר א ת ה מ ת מ ט י ק ה מחוון למבחן מפמר לכיתה ט', רמה מצומצמת , תשעב טור א' ה פ ו י ת ש כ ו ל מ ע י ם על ה ו ר ת ה מ ת מ ט י ק ה כ" ייר, תשע".5.0 מחוון למחן מפמ"ר לכיתה ט', רמה מצומצמת 0, תשע" שלה סעיף תשוות טור ' ניקו מפורט והערות תשוה: סעיף III נקוות תשוה מלה נק' לכל שיעור משיעורי

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א

More information

המבנה הגאומטרי של מידה

המבנה הגאומטרי של מידה התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.

More information

מערכים Haim Michael. All Rights Reserved.

מערכים Haim Michael. All Rights Reserved. 1 מערכים יצירת מערך הפונקציה var_dump הפונקציה print_r אופן הפעולה של מערך מערך דו מימדי הפקודה list האופרטור,+,==,===!= ו-!== הפונקציה count הפונקציה is_array הפונקציה isset הפונקציה array_key_exists

More information

- 4.3 נמצא ברשימה? הוראת מדעי המחשב, אוניברסיטת תל-אביב

- 4.3 נמצא ברשימה? הוראת מדעי המחשב, אוניברסיטת תל-אביב 4. התבניות שבמחלקה תבניות בניה - 4.1 בניה של רשימה - 4.2 שרשור רשימות תבניות סריקה - 4.3 נמצא ברשימה? - 4.4 מקום ברשימה - 4.5 מחיקת איברים מרשימה עבודה עם ס מ ן - 4.6 העברות ברשימה - 4.7 היפוך רשימה -

More information

המחלקה למדעי המחשב, אוניברסיטת בן גוריון מבני נתונים, סמסטר אביב 2102 עבודת בית מספר - 2 מעשית

המחלקה למדעי המחשב, אוניברסיטת בן גוריון מבני נתונים, סמסטר אביב 2102 עבודת בית מספר - 2 מעשית המחלקה למדעי המחשב, אוניברסיטת בן גוריון מבני נתונים, סמסטר אביב 2102 עבודת בית מספר - 2 מעשית נושאים: מערכים, רשימות מרצה ומתרגלים אחראים: איתן בכמט, איסנה וקסלר, רז ניסים תאריך פרסום: 11.21 תאריך הגשה:

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:

More information

תרגול 11 תור עץ חיפוש בינארי

תרגול 11 תור עץ חיפוש בינארי 2018 מבוא למדעי המחשב תרגול 11 תור עץ חיפוש בינארי ראינו בהרצאות מבני נתונים נוספים עצים בינאריים עצי חיפוש בינאריים תור מחסנית נראה בתרגול מבני נתונים חדשים תור ממשק + מימוש + שאלה עץ חיפוש בינארי תזכורת

More information

State Pattern מימוש מכונת מצבים (FSM) מבוא בעיה תמיכה ועדכונים עדכון מס' 48 מאי 2002

State Pattern מימוש מכונת מצבים (FSM) מבוא בעיה תמיכה ועדכונים עדכון מס' 48 מאי 2002 1 מרכז ההדרכה 2000 תמיכה ועדכונים עדכון מס' 48 מאי 2002 מימוש מכונת מצבים (FSM) באמצעות State Pattern מבוא מכונת מצבים סופית Machine) (Final State היא מודל מקובל בניתוח מערכות באופן כללי, ומערכות חומרה

More information

מספר ת"ז: יש לסמן את התשובה הטובה ביותר בתשובון. לא יינתן ניקוד על סימון תשובה בטופס הבחינה או במחברת הבחינה.

מספר תז: יש לסמן את התשובה הטובה ביותר בתשובון. לא יינתן ניקוד על סימון תשובה בטופס הבחינה או במחברת הבחינה. עמוד 1 עמוד 1 מתוך 11, בחינה בתוכנה 1 מספר סידורי: מספר ת"ז: סמסטר א' תשע"ז, מועד א', 11 בפברואר 117 ליאור וולף, תומר עזרא, לנה דנקין משך הבחינה שלוש שעות יש להניח שהקוד שמופיע במבחן מתאים לגירסה 7 של

More information

ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)

ANNEXURE E1-1 FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the

More information

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת.

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת. 1 (Liquid Crystal Display) תצוגת LCD בפרויקט ישנה אפשרות לראות את כל הנתונים על גבי תצוגת ה- LCD באופן ברור ונוח. תצוגה זו היא בעלת 2 שורות של מידע בעלות 16 תווים כל אחת. המשתמש יכול לראות על גבי ה- LCD

More information

םימתירוגלאו םינותנ ינבמ המירעו תינס, חמ רות רקצול הנילופ

םימתירוגלאו םינותנ ינבמ המירעו תינס, חמ רות רקצול הנילופ תור,מחסנית פולינה לוצקר וערימה מבני נתונים ואלגוריתמים מנהלות מרצה הקורס: פרופסור יורם לוזון פולינה מתרגלת: לוצקר אימייל: polinalutbiu@gmail.com, שעות קבלה: 13:00-15:00 יום שני בתיאום מראש. אתר הקורס:

More information

עד כה עסקנו בתוכניות שמתקדמות פקודה אחרי פקודה העתק ל- ax את הערך 3 העתק ל- bx את הערך 4 הוסף ל- ax את bx כפול את התוצאה ב- 2 והעתק ל- cx

עד כה עסקנו בתוכניות שמתקדמות פקודה אחרי פקודה העתק ל- ax את הערך 3 העתק ל- bx את הערך 4 הוסף ל- ax את bx כפול את התוצאה ב- 2 והעתק ל- cx 1 ברק גונן עד כה עסקנו בתוכניות שמתקדמות פקודה אחרי פקודה העתק ל- ax את הערך 3 העתק ל- bx את הערך 4 הוסף ל- ax את bx כפול את התוצאה ב- 2 והעתק ל- cx לעיתים נרצה שהתוכנית תבצע פקודות רק אם מתקיים תנאי מוגדר

More information

מותאמת לסביבת. Visual C# 2005 Express שונות. ולבצע rename לשם המבוקש

מותאמת לסביבת. Visual C# 2005 Express שונות. ולבצע rename לשם המבוקש מאגר מעבדות לשפות התכנות החדשות ניתן להשתמש בחומרים לצורך הוראה בלבד. לא ניתן לפרסם את החומרים או לעשות בהם כל שימוש מסחרי ללא קבלת אישור מראש מצוות הפיתוח בראשות ד"ר תמר פז. המעבדה בקובץ זה מיועדת לתלמידים

More information

לאחר מכן נוכל לכתוב תוכניות שכוללות אלגוריתמים

לאחר מכן נוכל לכתוב תוכניות שכוללות אלגוריתמים 1 ברק גונן נלמד את הפקודות הבסיסיות של אסמבלי הגדרת משתנים ופקודת העתקה )מצגת 6( פקודות אריתמטיות, לוגיות, הזזה )מצגת 7( פקודות השוואה, קפיצה ולולאות )מצגת 8( בחלקים: לאחר מכן נוכל לכתוב תוכניות שכוללות

More information

מותאמת לסביבת. Visual C# 2005 Express שונות. ולבצע rename לשם המבוקש

מותאמת לסביבת. Visual C# 2005 Express שונות. ולבצע rename לשם המבוקש מאגר מעבדות לשפות התכנות החדשות ניתן להשתמש בחומרים לצורך הוראה בלבד. לא ניתן לפרסם את החומרים או לעשות בהם כל שימוש מסחרי ללא קבלת אישור מראש מצוות הפיתוח בראשות ד"ר תמר פז. המעבדה בקובץ זה מיועדת לתלמידים

More information

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about

More information

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. No cell phones. No driving. No shopping. No TV. It s not so easy to stop doing these things for a

More information

הוראות לנבחן לפי ההוראות בקבוצת השאלות במסלול זה. אחד מארבעת המסלולים: מערכות מחשב ואסמבלר, מבוא לחקר ביצועים, מודלים חישוביים, תכנות מונחה עצמים.

הוראות לנבחן לפי ההוראות בקבוצת השאלות במסלול זה. אחד מארבעת המסלולים: מערכות מחשב ואסמבלר, מבוא לחקר ביצועים, מודלים חישוביים, תכנות מונחה עצמים. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחנים חיצוניים ב. משרד החינוך קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: 603 899205, מספר השאלון: מ ד ע י ה מ ח ש ב ב' 2 יחידות לימוד )השלמה ל 5 יח"ל( הוראות

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

זה. Nir Adar

זה. Nir Adar גירסה 28.4.2003-1.00 האסמבלי של 8086 חלק שני מסמך זה הורד מהאתר. אין להפיץ מסמך זה במדיה כלשהי, ללא אישור מפורש מאת המחבר. מחבר המסמך איננו אחראי לכל נזק, ישיר או עקיף, שיגרם עקב השימוש במידע המופיע במסמך,

More information

מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0

מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0 מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0 כל מה שמעצב משחקים צריך לדעת בשביל לעבוד עם מתכנתים משחק בול פגיעה שעור 2 1P 0 AS3 2P 0 HIGH SCORE RANK SCORE NAME CREDIT 15 1ST 00045000 I.M 2ND 00039500

More information

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת

More information

אוסף תרגילים למעבדה ביוניקס - 4

אוסף תרגילים למעבדה ביוניקס - 4 אוסף תרגילים למעבדה ביוניקס - 4 כתב וערך שייקה בילו תרגיל מספר 1 א. הבעיה של קוראים/כותבים (readers/writers) עם עדיפות לכותבים עוסקת בגישה של תהליכים למבנה נתונים משותף. סמן את הדרישות מפיתרון של הבעיה:

More information

מבני נתונים תרגיל 5 שאלות לגבי העבודה יש להעלות בפורום של הקורס או בשעות הקבלה של המרצה או המתרגל האחראיים על העבודה.

מבני נתונים תרגיל 5 שאלות לגבי העבודה יש להעלות בפורום של הקורס או בשעות הקבלה של המרצה או המתרגל האחראיים על העבודה. מבני נתונים תרגיל 5 תאריך פרסום: תאריך הגשה: מרצה ומתרגל אחראים: צחי רוזן, תומר כהן נהלי הגשת עבודה: את העבודה יש להגיש בזוגות. את הפתרון לעבודה זו עליכם לכתוב בקובץ word )או כל כתבן אחר לפי טעמכם האישי(,

More information

פרק קל לראות מתיאור זה שהערך הנשלף מהמחסנית הוא תמיד הערך האחרון שנדחף אליה. הפרוטוקול המגדיר את דרך הגישה לערכים נקרא LIFO ראשי התיבות של המילים:

פרק קל לראות מתיאור זה שהערך הנשלף מהמחסנית הוא תמיד הערך האחרון שנדחף אליה. הפרוטוקול המגדיר את דרך הגישה לערכים נקרא LIFO ראשי התיבות של המילים: - 225-8 פרק ותור מחסנית בפרק זה נציג שני סוגי אוספים כלליים. שני הסוגים מאפשרים ליצור אוספים דינמיים, לא מוגבלים בגודלם. כל אחד מהם מאופיין על ידי פרוטוקול המגדיר דרך גישה ספציפית לנתונים שבאוסף, כולל

More information

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat

More information

Depth-First Search DFS

Depth-First Search DFS Depth-First Search DFS (Depth-First Search) DFS חיפוש לרוחב חיפ וש לעומק (DFS) הוא אלג וריתם לסרי קת הגרפים. פועל גם על גרפים מ כוו נים וגם על בלתי מ כוו נים בהינתן גרף,G=(V,E) אלגוריתם DFS מבקר בכל הצמתים

More information

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב בינה מלאכותית ומהפיכת הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב מעבדות -אתמול ד"ר קובי גל מעבדות -היום ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -אתמול ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -היום ד"ר קובי גל הזדמנות

More information

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,

More information

הקיטסיגול הרבחה יעדמל בלושמה גוחה

הקיטסיגול הרבחה יעדמל בלושמה גוחה ניהול מערכות תובלה ושינוע זרימה ברשת עץ פורס מינימאלי Minimal Spanning Tree הבעיה: מציאת חיבור בין כל קודקודי גרף במינימום עלות שימושים: פריסת תשתית אלגוריתם חמדן (Greedy) Kruskal(1956) Prim(1957) השוואה

More information

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also

More information

פרק יעילות היעילות של קריטריון המקום עוסק בנושאים דומים לאלה של קריטריון הזמן. אנו נתרכז בחישובי היעילות של מדד הזמן.

פרק יעילות היעילות של קריטריון המקום עוסק בנושאים דומים לאלה של קריטריון הזמן. אנו נתרכז בחישובי היעילות של מדד הזמן. - 115-5 פרק יעילות יש יותר מדרך אחת לפצח אגוז. אפשר להניחו על הרצפה ולרקוע עליו, אפשר לפצחו בעזרת השיניים או להיעזר באגוז נוסף, ואפשר כמובן להשתמש במפצח אגוזים. בכל הדרכים נשיג את מטרתנו אגוז מפוצח. מבחינת

More information

פרק מחלקות ממשק המחלקה צריך גם לדעת להגדיר בתוכניתו מחלקות לפי הצורך. בפרק זה נלמד להגדיר מחלקה ולממשה על סמך ממשק נתון.

פרק מחלקות ממשק המחלקה צריך גם לדעת להגדיר בתוכניתו מחלקות לפי הצורך. בפרק זה נלמד להגדיר מחלקה ולממשה על סמך ממשק נתון. - 37-3 פרק מחלקות ובנייה הגדרה בפרק הקודם ראינו כיצד ניתן להשתמש במחלקות קיימות על מנת ליצור עצמים, צריך גם לדעת להגדיר בתוכניתו מחלקות לפי הצורך. אך מתכנת בפרק זה נלמד להגדיר מחלקה ולממשה על סמך ממשק

More information

כפתור רדיו בחירה בודדת מתוך רשימת אפשרויות

כפתור רדיו בחירה בודדת מתוך רשימת אפשרויות תכנות בסביבת האינטרנט 1 כפתור רדיו בחירה בודדת מתוך רשימת אפשרויות כפתור רדיו משמש למקרים שבהם יש לבחור באפשרות אחת מתוך רשימת האפשרויות שבקבוצה. למשל: שאלון רב-ברירות )שאלון אמריקאי( שבו יש רק תשובה אחת

More information

תורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש

תורשכ ירפס לכ ץבוק  ב י קלח יללכ רעש בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד

More information

אוניברסיטת בן גוריון בנגב

אוניברסיטת בן גוריון בנגב אוניברסיטת בן גוריון בנגב מספר נבחן : מס' הקורס : 202-1-9011 מיועד לתלמידי : הנדסה במבחן זה 5 שאלות שנה תשע"ה סמ' א' מועד ב' רשמו תשובותיכם בדפי התשובות בלבד משך הבחינה : 3 שעות מחברת הטיוטה לא תימסר לבדיקה

More information

מבוא למחשב בשפת פייתון

מבוא למחשב בשפת פייתון 234221 מבוא למחשב בשפת פייתון 3 מבני בקרה ולולאות פרופ' ראובן בר-יהודה דין לייטרסדורף הפקולטה למדעי המחשב הטכניון מכון טכנולוגי לישראל נערך ע"י יעל ארז 1 פקודות והזחות 2 פקודה פשוטה >>> 3+2 5 >>> x = 5

More information

מבוא למדעי המחשב בשפת ++C - חוברת תרגילים

מבוא למדעי המחשב בשפת ++C - חוברת תרגילים מבוא למדעי המחשב בשפת ++C חוברת תרגילים הגשת התרגילים היא ביחידים, יש להגיש במערכת ה moodle את כל הפרוייקט כקובץ.ZIP חובה להגיש תרגיל שמתקמפל + דוגמאות פלט של ההרצה. יש להקפיד על הדברים הבאים: שמות משתנים

More information

אוניברסיטת בן גוריון בנגב

אוניברסיטת בן גוריון בנגב אוניברסיטת בן גוריון בנגב מספר נבחן : במבחן זה 6 שאלות המאפשרות לצבור יותר מ- 100 נקודות אבל הציון המרבי במבחן 100 רשמו תשובותיכם בדפי התשובות בלבד מחברת הטיוטה לא תימסר לבדיקה בסיום המבחן נאסוף רק את

More information

הוראות לנבחן סף ובהם שמונה שאלות. עליך לענות על שש שאלות, על פי ההנחיות בכל פרק. גמר לבתי ספר לטכנאים ולהנדסאים

הוראות לנבחן סף ובהם שמונה שאלות. עליך לענות על שש שאלות, על פי ההנחיות בכל פרק. גמר לבתי ספר לטכנאים ולהנדסאים גמר לבתי ספר לטכנאים ולהנדסאים סוג הבחינה: מדינת ישראל אביב תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך 714001 סמל השאלון: תכנות מערכות בשפת C ושפת סף הוראות לנבחן א. משך הבחינה: ארבע שעות. ב. מבנה השאלון ומפתח

More information

פרק 7 ביצוע-חוזר 7.1 ביצוע-חוזר מספר פעמים ידוע מראש 1 בעיה הביצוע-החוזר.

פרק 7 ביצוע-חוזר 7.1 ביצוע-חוזר מספר פעמים ידוע מראש 1 בעיה הביצוע-החוזר. פרק 7 ביצוע-חוזר עד כה הכרנו בעיות אשר לשם פתרונן ביצענו מספר תת-משימות שונות, באופן סדרתי. כלומר כל תת-משימה בסדרה בוצעה פעם אחת (ואם זו משימה שביצועה תלוי בתנאי, ייתכן שלא בוצעה אפילו פעם אחת). אולם

More information

שנה"ל תשע"ד,סמסטר א',מועד א שאלון בחינה בקורס: מבוא למדעי המחשב לתעו"נ מספר : בחלק א' 11 שאלות, יש לענות על 11 מתוכן )כל שאלה מזכה ב 7 נקודות(

שנהל תשעד,סמסטר א',מועד א שאלון בחינה בקורס: מבוא למדעי המחשב לתעונ מספר : בחלק א' 11 שאלות, יש לענות על 11 מתוכן )כל שאלה מזכה ב 7 נקודות( שנה"ל תשע"ד,סמסטר א',מועד א מספר : 804042 פתרון שם המרצה: תאריך הבחינה: ד"ר גדעון גרדוול, ד"ר אריאלה ריכרדסון 30/01/2014 משך הבחינה )בדקות(: 150 חומר עזר מותר לשימוש: ללא חומר עזר מחשבון: ללא מחשבון מס'

More information

מבוא למדעי המחשב בשפת ++C - חוברת תרגילים

מבוא למדעי המחשב בשפת ++C - חוברת תרגילים מבוא למדעי המחשב בשפת ++C חוברת תרגילים הגשת התרגילים היא ביחידים, יש להגיש במערכת ה moodle את כל הפרוייקט כקובץ.ZIP חובה להגיש תרגיל שמתקמפל + דוגמאות פלט של ההרצה. יש להקפיד על הדברים הבאים: שמות משתנים

More information

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories sharing אירוע SPECIAL באוסקר ווילד הוא שילוב מדהים בין אוכל לשתיה FOOD & DRINKS תפריט מגוון מבחר משקאות מכל העולם ואווירת CASUAL שמאפיינת את האופי האותנטי של המקום מרכז שולחן פלטת ירקות אדממה נאצ וס כבד

More information